Formation Certifiante de Formateur

Décidé à engager votre expérience et vos compétences au service de l’apprentissage vous avez le projet de professionnaliser votre pratique de formateur.

Nous vous proposons un parcours qualifiant de formation de formateurs d’une durée de treize jours répartis en trois modules  (4j, 3j, 3j et 3j)  en alternance avec la conduite d’un «chantier école».

A l’écoute de vos motivations en congruence avec vos aspirations, vos croyances et valeurs vous pourrez alors intégrer et développer les  stratégies,  et comportements d’un formateur professionnel adapté à tout type d’environnement.

Jeanick Pignol, fil rouge (formateur référent), tour à tour formateur, coach, vous accompagnera dans votre processus d’apprentissage afin que vous puissiez accéder à vos ressources, dépasser d’éventuels freins pour laisser s’épanouir et grandir vos talents de pédagogue.

AINSI tout au long de ce parcours (voyage) :

Curieux de vos représentations, du sens de votre projet, confiant dans vos capacités,  vous pourrez :

INITIER et CONSTRUIRE  votre offre pédagogique équilibrée, structurée et adaptée aux besoins et objectifs de vos clients.

EXPLORER et DECOUVRIR votre juste posture (rôle) de formateur pour animer avec congruence et confiance une formation en mobilisant la motivation des formés pour les rendre acteurs de leur apprentissage.

MANAGER la dynamique de groupe pour faciliter la progression de l’apprentissage individuel et collectif.

METTRE EN SCENE votre formation

EVALUER  avec pertinence et objectivité vos compétences de formateurs et dégager ainsi vos axes d’évolution.
 
ET PLUS SPECIFIQUEMENT  :

MODULE 1

-    CONCEVOIR un scénario pédagogique structuré par objectifs, méthodes et outils, propre à
    faciliter la transmission et la progression des apprentissages (projet pédagogique)
-    EXPLORER l’évaluation objective des compétences requises (grille d’évaluation)
-    TESTER les différentes positions perceptuelles de vos clients partenaires  (commanditaires et     participants) afin d’identifier les besoins et enjeux de la formation commandée (cahier des     charges) pour mieux cibler votre offre pédagogique
-    RESTER attentif à l’écologie en orientation système
-    INITIER un projet de formation

DEMARRER votre projet de formation dans le cadre du « chantier école »

MODULE 2

-    EVALUER et ADAPTER votre projet de formation à partir de l’analyse de vos pratiques     intersessions
-    RENFORCER les croyances en soutien du formateur, reconnaître et questionner les     éventuelles croyances limitantes
-    APPRIVOISER et RESPECTER les cycles d’apprentissage
-    MOBILISER la motivation des apprenants à apprendre
-    EVALUER la progression pédagogique

POURSUIVRE et ENRICHIR votre projet de formation

MODULE 3

-    TESTER les différents styles de présentation, postures pour s’ADAPTER en permanence     aux contextes, objectifs de tous publics
-    AJUSTER et mettre en scène la formation
-    DEVELOPPER votre flexibilité avec les participants
-    UTILISER l’espace et l’humour
-    IDENTIFIER le transfert en formation
-    DECOUVRIR vos composantes (personas) et spécificités de formateur (votre signature)
-    DONNER de l’intensité à sa formation

MODULE 4

-    FINALISER votre projet de formatoin
-    MANAGER avec aisance et assurance la dynamique de groupe
-    SUSCITER la participation et GERER l’interactivité en développant une pédagogie     active (jeux de rôle, travaux en sous groupe, mises en situation …)
-    PREVENIR, GERER et REGULER les situations de conflit (participants « difficiles » …)

CERTIFICATION (dernier jour)

EVALUER avec pertinence et objectivité le niveau de compétences atteint en tant que formateur ainsi que ses axes de progression.

VOS INTERVENANTS :

-    Le formateur référent fil rouge de ce cycle : Jeanick PIGNOL
Diplômé de l’école supérieure de commerce, titulaire d’un master en management des     organisations, licencié en droit, maître-praticien et formateur en PNL, Jeanick Pignol est formateur, coach, consultant et manager, il s’appuie sur une solide expérience de manager de trente ans. Il a occupé toutes les positions, tour à tour responsable de la politique de formation continue pour des organisations publiques de plus de 2500 agents, chef de projet de formations, animateur d’un réseau interrégional puis national de responsables de formation et  de formateurs internes (chargé de l’évaluation des dispositifs de formation et de l’évaluation     individuelle de ces acteurs de formation) , responsable d’un cycle d’ingénierie pédagogique dans une école supérieure de commerce et enfin pendant 6 ans directeur général des ressources (humaines financières, informatiques, logistique et immobilisées) d’une organisation publique de 500 personnes.

Ainsi au-delà  des référents théoriques il pourra également  partager et transmettre son approche pragmatique, vivante et centrée sur l’apprentissage, individuel et collectif d’un groupe.

-    Christian GUERIN    
 Après avoir obtenu un baccalauréat littérature et théâtre, il devient membre de la compagnie Miranda à Nice.
Il obtient le prix du meilleur comédien au « Printemps des Comédiens » à Nice en 1999.     
Ancien élève du cours Simon à Paris, Christian est également professeur de théâtre et anime des stages d’expression. Il anime également en entreprise et en institutions parastatales